Top Image - Sommet International de l'Éducation du Futur - International Summit of Education for the Future - Cumbre Internacional de la Educación del Futuro

7e SEMAINE – PROGRAMME

Éducation, Défis, Bienveillance et Unité

Philippe Perennès

Philippe Perennès

France

Sommet International de l'Éducation du FuturTRADUCTIONInternational Summit of Education for the Future

Adrienne Heim

Adrienne Heim

USA

International Summit of Education for the FutureTRADUCTION
Sommet International de l'Éducation du Futur

Joël Monzée

Joël Monzée

Québec

International Summit of Education for the FutureTRADUCTIONInternational Summit of Education for the Future

Michaël & Della

Michaël & Della

Canada - Belgique

International Summit of Education for the FutureTRADUCTIONInternational Summit of Education for the Future

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Philippe Perennès – France

Philippe Perennès

France

Après des études de chimie qui l’ont introduit à l’étude du monde minéral, puis une formation de jardinier qui l’a rapproché du monde végétal, Philippe Perennès s’est lié concrètement au monde animal en travaillant dans une ferme en bio-dynamie en Allemagne. Ce fut l’occasion pour lui de découvrir les activités liées à l’anthroposophie ainsi que l’existence des écoles Steiner.

Il suivit alors le cursus de pédagogie Waldorf au séminaire de Dornach en Suisse. À l’issue de ce dernier, il commença à enseigner en Suisse en tant que professeur de classe de 1982 à 1986, puis dès 1986 et jusqu’à aujourd’hui à l’école Mathias Grunewald à Colmar en France.

Parallèlement à cette activité, il s’est dédié à l’étude des sens et à leur développement en suivant sa passion pour le mouvement (Danse, jonglerie). Il a publié plusieurs essais sur ce thème : « Du réel au virtuel, la migration des perceptions sensorielles » et « Rencontre avec les 12 sens »

Impliqué dans les séminaires de formation en France et à l’étranger, il s’applique à transmettre aux séminaristes les valeurs essentielles de la pédagogie.

Conférence

L’éducation du futur : un nouveau défi

Pour tous… pour tous les sens… dans tous les sens…

« Pour ce qui concerne l’avenir, il ne s’agit pas de le prévoir mais de le rendre possible »

Un bébé de 4 mois essaie de chanter sur une chanson de Karen Carpenter.
Une vidéo qui fait fondre les cœurs et illustre le thème de Philippe autour des sens.

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Adrienne Heim – USA

Adrienne Heim

USA

Fondatrice et directrice exécutive de Green Generations.
En 2002, elle a commencé sa carrière d’enseignante dans le sud du Bronx où elle a travaillé pendant près de six ans. Elle a été enseignante bilingue (espagnol et anglais) et a organisé et dirigé un programme de chorale après l’école pendant deux ans. En 2006, elle a participé au programme « Teacher at Sea » de la NOAA et, la même année, elle a déménagé à Paris pour rejoindre l’équipe de la Living School.

Son rêve et sa mission : créer une organisation où les enfants, les parents et les enseignants apprendraient à développer leur potentiel dans un environnement joyeux, aimant et respectueux afin qu’ils puissent, à leur tour, devenir des leaders communautaires, des éco-citoyens responsables et apporter des contributions significatives au monde.
Green Generations est la réalisation de sa vision et l’aboutissement d’années d’expérience dans l’enseignement, d’études avec des experts du domaine et de recherches approfondies qui l’ont conduite à travers l’Amérique et au-delà, dans les écoles et les centres communautaires verts les plus innovants et les plus avant-gardistes qui existent aujourd’hui.

Maître en sciences de l’éducation, avec une extension en éducation bilingue, elle est également professeur de yoga certifié pour les enfants. Elle a fréquemment participé à des formations sur le leadership éthique dispensées par Edel Gott, auteur de « Now or Never : L’urgence d’agir » pendant son séjour en France.

Elle vit à New York avec son mari, ses deux enfants et ses animaux domestiques.

Conférence

Donner aux enfants les moyens de devenir des leaders communautaires

Chacun peut faire une différence positive

Adrienne partagera son parcours, ses expériences dans le Bronx et avec Green Generation et son approche holistique, intergénérationnelle et familiale pour encourager le potentiel de chaque enfant et lui donner toutes les chances de réussir dans la vie… et pour développer des compétences de leadership afin qu’il puisse apporter une contribution significative à sa communauté.

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Joël Monzée – Québec

Joël Monzée

Québec

Docteur en neurosciences, Joël Monzée dispose d’une formation multidisciplinaire en pédagogie, psychologie, neurophysiologie et éthique clinique.

Originaire de Liège en Belgique, il vit au Québec depuis près de 30 ans. Il s’est impliqué dans différentes causes humanitaires dès son adolescence, alors qu’il a toujours eu à cœur de promouvoir les valeurs de bienveillance, d’intégrité et d’éthique.

Après une carrière tant au niveau universitaire, menée à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’université de Sherbrooke, que clinique en psychothérapie, il se consacre désormais à la formation continue d’intervenants en Éducation et de professionnels de la santé.

À ce jour, il a publié 10 livres traitant de santé, d’éducation et d’éthique, alors qu’il a contribué à une dizaine d’autres ouvrages.

Présent dans les médias depuis 1998, il commente l’actualité touchant la santé psychologique des jeunes et des moins jeunes, ainsi que les enjeux éthiques touchant les psychotropes.

Conférence

La fabrique de l’enfant terrible et le drame de l’élève sage

Un appel à la bienveillance envers soi… et envers les enfants et les adolescents.

Cette conférence est un appel à la bienveillance à travers toutes les connaissances actuelles en neurosciences. D’abord, la bienveillance envers nous-mêmes, pour autant identifier nos réactivités contre-productives qu’encourager notre intégrité. Ensuite et surtout, la bienveillance pour les enfants et les élèves, afin de leur offrir un cadre éducatif cohérent, constant et sécurisant pour contribuer à leur réussite éducative.

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Michaël & Della – Canada – Belgique

Michaël & Della
Canada – Belgique

École de la Réalité
Michael et Della l’ont fondé en 2016.
Basée sur une approche originale qui fait le pont entre psychothérapie et non-dualité, l’École offre des outils concrets visant à passer de la perspective souffrante de l’ego séparé, à celle unifiée de l’Être et de son vécu en toute simplicité au quotidien.

« Comment nous rééduquer nous, les adultes, pour accompagner les enfants vers un futur de joie et d’amour, libre de nos conditionnements limitants ? Un éveil des consciences est nécessaire. Nous sommes appelés à profondément changer de regard sur nous-mêmes, sur nos enfants et sur ce qu’est la Vie, si nous souhaitons, tous ensemble, manifester le potentiel de l’humanité de vivre dans la paix et le respect, en harmonie avec la Terre-Mère. »

Michaël
Juriste et thérapeute de formation, il est l’auteur de plusieurs ouvrages sur la non-dualité dont son dernier livre « Conscience Infinie »

Della
Médecin d’urgence, Médecin des âmes, elle est auteure de « Le Cœur Ouvert à l’Infini » publié en 2016 chez Accarias l’Originel

Leur approche novatrice est détaillée dans le livre qu’ils ont co-écrit : « Et si j’étais la Vie ?« .

Conférence

L’Éducation du Futur : vers un changement de paradigme

D’une vision du monde basée sur la séparation à celle de l’Unité de toute vie