1ª SEMANA – PROGRAMA
Educación, Ser y Libertad

Abel M
Francia
TRADUCTION

Peter Gray
EUA
TRADUCTION

Jessica Alexander
Dinamarca - EUA
TRADUCTION

Sujith Ravindran
India - Italia
TRADUCTION
una traducción al español de alguna de las conferencias,
póngase en contacto con Abel
Fundador y organizador de la Cumbre Internacional de la Educación del Futuro – ISEFF 2022
Iniciador y cofundador de la Conferencia Web Internacional sobre Educación Democrática – WebIDEC 2020.
Pedagogo y profesor
Caído en una olla de poción educativa, lleva enseñando matemáticas y esquí desde los 12 años. De los deportes de nieve al clown, de la enseñanza en escuelas primarias a la formación de terapeutas, y de las experiencias innovadoras a la creatividad pedagógica, ha redescubierto los fundamentos de la pedagogía universal.
Aventurero de diferentes economías
Desde 2006, ha estado experimentando con diferentes enfoques económicos en el curso de sus aventuras vitales… descubriendo por el camino un nuevo paradigma económico: la economía Don.
Escritor y autor, compositor, intérprete.
Escribió y editó en 2019 el increíble destino de un yogui nepalí «Ramchandra, l’Enfant des Himalayas».
Escribió 2 libros sobre la práctica y la pedagogía del esquí y los deportes de tabla: «À Corps et à Skis» – «1500 ejercicios y juegos de esquí alpino, monoesquí y surf»
Fundó Orâma, un grupo musical basado en mantras y cantos sagrados de todo el mundo, que ha producido 3 álbumes: «Vibrations – Amba Mã – Au Cœur du Monde«
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El juego de la evolución… y la historia de la Cumbre Internacional de la Educación del Futuro
¿Qué inteligencia se esconde en el 90% de nuestro cerebro (o más, o menos) que no utilizamos? ¿Está activo en nuestras vidas?
Esta es la historia de la creación de la Cumbre Internacional sobre la Educación del Futuro: una historia de vida y una invitación a viajar al corazón del Juego de la Evolución.
Ha realizado y publicado investigaciones en neuroendocrinología, psicología del desarrollo, antropología y educación. Es autor de un libro de texto de introducción a la psicología reconocido internacionalmente (Psychology, Worth Publishers, ahora en su 8ª edición), que adopta una perspectiva evolutiva de toda la psicología.
Sus investigaciones recientes se centran en el papel del juego en la evolución humana y en cómo los niños se educan a sí mismos a través del juego y la exploración, cuando son libres de hacerlo. Ha desarrollado estas ideas en su libro, Free to Learn, publicado en 18 idiomas en todo el mundo: Por qué liberar el instinto de juego hará que nuestros hijos sean más felices, más autosuficientes y mejores estudiantes para la vida.
También escribe un blog regular, Freedom to Learn, para la revista Psychology Today. Es uno de los fundadores de la organización sin ánimo de lucro Alliance for Self-Directed Education (Alianza para la Educación Autodirigida) y de la organización sin ánimo de lucro Let Grow (Dejemos Crecer), cuya misión es devolver a los niños la libertad de jugar y explorar independientemente del control de los adultos.
Conferencia
Los niños que juegan hoy: la clave para un mundo feliz y pacífico mañana
¿Qué antídoto para los fenómenos de dominación y agresión en el mundo?
El juego libre es fundamental para el desarrollo social, emocional e intelectual de los niños. Es la mejor manera de que aprendan a gestionar su vida, a resolver sus problemas, a vivir en comunidad y a convertirse en adultos equilibrados.
Su libro más vendido, «How to Raise the Happiest Kids in the World. Recetas para la felicidad danesa«, es uno de los libros para padres más vendidos de todos los tiempos, y sus libros se han publicado en 32 países.
Ha sido portavoz de LEGO sobre el poder del juego y da conferencias sobre crianza, educación y bienestar en todo el mundo. Es columnista habitual del Copenhagen Post. Actualmente investiga y escribe artículos para el Othering and Belonging Institute de la UC Berkley.
Jessica es una gran apasionada de la condición humana, la construcción de valores de carácter y la creación de una sociedad más compasiva.
Conferencia
El método danés de educación
Los secretos de Dinamarca para criar niños seguros de sí mismos, amables y capaces.
Dinamarca ha sido votada como uno de los países más felices del mundo durante más de 40 años consecutivos. Se han dedicado innumerables artículos y estudios a descubrir las razones de esto, que radican, sencillamente, en la crianza de los niños. Los padres daneses crían hijos felices que se convierten en adultos felices… que crían hijos felices… y el ciclo se repite. Jessica Joelle analiza de forma fascinante algunas de las diferencias con los estilos de crianza europeos o estadounidenses y explica por qué el método danés ha sido tan eficaz para crear personas más felices y resistentes durante tantos años.
En 2012, el Consejo de Asís le concedió el honor de Embajador de la Paz por sus esfuerzos de elevación espiritual en Italia.
Su libro más vendido, Mature Masculinity: Man’s Inner Essence – Masculinidad madura: la esencia interior del hombre, presenta las ideas de una profunda apertura personal que Sujith experimentó hace varios años. Esta experiencia le llevó a renunciar a su exitosa carrera empresarial para autorrealizarse, un viaje que le llevó a escribir y publicar este libro.
Otro libro internacional, The Being Leader, es ahora aclamado como el estándar para el liderazgo de alto nivel y es un estudio popular dentro de las empresas y escuelas de negocios. Su último libro, Las 7 leyes místicas de la abundancia, ya está disponible en 200 países.
Desde su lanzamiento a principios de 2021, «Escuelas sin Fronteras» se ha convertido en una marca… una palabra de moda en los pasillos de la Comunidad Europea, el Ministerio de Educación de Italia y el ecosistema educativo de muchas partes de Europa, Norteamérica e India.
Conferencia
Escuela sin Fronteras: Utilizar la abundancia en todas las dimensiones
¿Cómo crear escuelas que faciliten la escolarización y mantengan a los niños perfectos?
«La lógica puede llevarte de A a B, la imaginación puede llevarte a cualquier parte». Albert Einstein
La abundancia es evidente en el universo y en la naturaleza. También existe en cada niño y en cada persona. Más allá de los límites, la imaginación es infinita… las posibilidades son infinitas. Es posible crear escuelas llenas de abundancia, a todos los niveles, en todas las dimensiones.